本週回家功課

二月二十四日星期一

二年級

圈詞第二課補寫
聽寫小考第二課

練習卷第二課
照樣造句學習單
*後兩樣功課可以下週再交齊

三年級

成語造句四句

練習卷第二課
聽寫小考第二課

二月二十五日星期二

一年級

生字第十二課

四年級

練習卷第二課

聽寫小考第二課

作文:我還擁有.......
(看完謝坤山的故事,或者其它你曾看過的殘而不廢的人,想想自己擁有什麼?可以為自己做什麼?可以為別人做什麼?)

五年級

練習卷第二課

聽寫小考第二課

作文:我們這一班

六年級

練習卷第二課

聽寫小考第二課

作文:下課後

二月二十七日星期四

一年級

習作A本第十二課

字的故事(十三)

二年級

習作A本第三課

生字第三課
創意寫作:數學詩

三年級

習作A本第三課

生字第三課
作文:我和我的好朋友

春天的節日(二)

和平紀念日的由來_______________轉載自國語日報網站

☆ 二二八和平紀念日（國曆2月28日）

　　二二八和平紀念日，對於許多人來說明天是一個放假天，但卻是許多人心中的一道傷痕。而「今天的故事」單元要來告訴大家，二二八事件的由來，讓生活在這片土地的我們更了解他的歷史。

◎二二八事件的由來

　　民國三十六年二月二十七日，台灣省專賣局專員與警察在台北市太平町查緝私煙時，打傷女煙販林江邁和擊斃一名路人陳文溪。在場的民眾十分憤怒，聚集在警察局與憲兵總部要求一個公道。二月二十八日當天，台北市民為緝煙事件舉行遊行，卻遭到長官公署毫無理由的槍擊，死傷慘重。自此，開始引發一連串的群眾的示威抗議與排斥外省人的事件。

　　雖然，政府在鎮壓同時亦進行宣撫工作，但始終得不到圓滿的解決。加上政府單位處理不當，不滿的民眾從追究民事責任轉為政治改革的要求，對於當時政府來說，這種行徑都是一種叛亂，導致民眾與長官公署、軍警關係的緊張，於是不斷採取戒嚴和軍隊鎮壓。尤其以發動國軍武裝鎮壓，造成數千人甚至於數萬人的傷亡。

　　 二二八事件始於民國三十六年的二月二十七日的緝煙事件，一直到當年的五月十五日魏道明先生就任台灣省主席才取消戒嚴令、交通管制，結束清鄉工作，事件歷時共二個多月。但是，這次的事件對台灣民心和社會影響深遠，而且使當時台灣不少的精英因此喪生，和無辜民眾白受牢獄之冤。

　　這個不幸事件，在尚未解嚴之前，一直是受害人心中的最痛，他們不能說，不能做，只能把委屈強忍在心中。直到解嚴後，有心人士才慢慢將這件事公諸於世，為這群犧牲者平反。近年來，政府為了給予這群受害家屬一個事實交代，在民國七十九年十一月成立「行政院研究二二八事件專案小組」，對於歷史真相和家屬撫為進行研究，並且成立二二八紀念公園。

　　雖然，這個事件已成為歷史，但是我們要學習如何從歷史事件記取教訓，防止日後再重蹈覆轍，造成不必要的傷害！

本週回家功課

二月十七日星期一

二年級

生字第二課

習作A本第二課

三年級

生字第二課

習作A本第二課

二月十八日星期二

一年級

習作A本第十一課

四年級

習作A本第二課

生字第二課

五年級

習作A本第二課

生字第二課

六年級

習作A本第二課

生字第二課

二月二十日星期四

一年級

習作B本第十一課

字的故事(十一)

二年級

習作B本第二課

圈詞第二課

三年級

習作B本第二課

圈詞第二課

二月二十一星期五
四年級

習作B本第二課

圈詞第二課

剪報一則

五年級

習作B本第二課

成語造句第二課

剪報一則

六年級

習作B本第二課

成語造句第二課

剪報一則

馬的成語燈謎

馬的成語燈謎你答對了幾個?謎底公布如下:【一馬當先】作戰或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。

1. 【天馬行空】喻才思豪放飄逸。
2. 【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。
3. 【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。
4. 【汗馬功勞】喻為征戰奔走的功勞。
5. 【老馬識途】喻經驗豐富的人。
6. 【兵荒馬亂】形容戰亂破壞之嚴重，秩序之紊亂。
7. 【快馬加鞭】比喻加快速度。
8. 【走馬上任】去新職位工作
9. 【走馬看花】大略觀看事務外象，無暇細究其底蘊。
10. 【車水馬龍】形容繁華熱鬧。
11. 【招兵買馬】徵招士兵，購買馬匹；指集結武力，預謀作戰。
12. 【金戈鐵馬】表示軍隊裝備很好，作戰力非常強;或喻戰爭。
13. 【青梅竹馬】指幼時遊戲的伴侶。
14. 【非驢非馬】形容不倫不類的東西。
15. 【指鹿為馬】形容歪曲事實顛倒是非。
16. 【害群之馬】喻為害大家的人。
17. 【秣馬厲兵】磨快武器，餵飽戰馬，準備戰鬥；也泛指事前積極的準備。
18. 【厲兵秣馬】磨快武器，餵飽戰馬，準備戰鬥；也泛指事前積極的準備。
19. 【馬不停蹄】比喻沒有休息，不停留。
20. 【馬耳東風】形容一個人對別人所說的話漠不關心，聽過就忘。
21. 【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。
22. 【馬首是瞻】指完全聽從領導人的指揮來行動。
23. 【馬齒徒長】只喻只是年齡徒然加大，但沒有大作為。
24. 【單槍匹馬】獨自冒險直進，不依靠別人。
25. 【蛛絲馬跡】喻細小而不明顯的跡象，由此可推求真相。
26. 【塞翁失馬】(1)比喻人因禍得福。(2)形容禍福無常，不能遽下定論。
27. 【萬馬奔騰】待日後補充。
28. 【駟馬難追】話一說出口，難以收回。用以警告人言語謹慎，要信守諾言。
29. 【龍馬精神】形容精神健旺、充沛。
30. 【聲色犬馬】形容生活非常糜爛。
31. 【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。
32. 【露出馬腳】比喻露出真相。

本週回家功課

二月十日星期一

二年級

圈詞第ㄧ課

習作A本第一課

三年級

圈詞第一課

習作A本第一課

二月十一日星期二

一年級

習作B本第十課

四年級

習作B本第一課

圈詞第一課

五年級

習作B本第一課

成語造句第一課

六年級

習作B本第一課

成語造句第一課

二月十三日星期四

一年級

生字第十一課

字的故事(十一)

二年級

練習卷第一回
聽寫小考第一課

三年級

造句第一課

練習卷第一回
聽寫小考第一課

二月十五星期五
四年級

造句第一課

練習卷第一回
聽寫小考第一課

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五年級

練習卷第一回

聽寫小考第一課
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六年級

練習卷第一回

聽寫小考第一課
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春天的節日(ㄧ)

春天的第一個節日是元宵節,提燈猜謎吃元宵都是普遍的民俗活動.
這些活動的傳説由來可以參考下面的網頁:
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/530/d3.htm
http://edu.ocac.gov.tw/culture/biweekly/457/d/d4/index.htm